Élèves HDAA

EHDAA

• Capsules EHDAA
• Référentiel Les élèves à risque et HDAA, adapté à l’Entente nationale 2015-2020 – Nouvelle édition – Avril 2018
• Dépêche FSE | Intégration des EHDAA
• Lignes directrices pour l’intégration scolaire des EHDAA
• EHDAA – Procédure selon la catégorie

Les comités écoles EHDAA

• Les comités EHDAA comment s’y retrouver?
• Aide-mémoire à l’intention des membres du comité EHDAA de l’école
• Modèles de service, selon Nathalie Trépanier
• Les enseignantes et enseignants ressources et le comité EHDAA –  écoles secondaires, rôle et responsabilités
• Carnet regroupant les mesures pour les élèves HDAA et les élèves à risque
• Brochure EHDAA – Le comité au niveau de l’école – octobre 2012

Formulaires

• Formulaire de signalement à l’intention de la direction
• Modèles de lettres pour demande de renseignements à la direction
• Modèles de fiches d’observations pour l’enseignant seulement
  • Difficultés d’apprentissage (observations) – Préscolaire – primaire
  • Difficultés d’apprentissage (observations) -Secondaire
  • Difficultés de comportement (observations) – Préscolaire primaire
  • Difficultés de comportement (observations) – Secondaire
• Modèle de fiche de suivi d’un plan d’intervention (PI)
• Modèle de fiche de suivi d’un comité ad hoc
• Modèle de compte rendu d’une demande de services
• Modèle de compte rendu d’une réunion du comité école EHDAA
• Modèle de lettre de demande de révision de dossier à acheminer au CPAS
• Modèle de bilan annuel de fonctionnement du comité école EHDAA
• Le modèle Réponse à l’intervention
• EHDAA – Procédure selon la nature de la difficulté
• Le plan d’intervention
• Tableaux – Accès aux services et démarche

Modèles de fiches en soutien à la déclaration des besoins de l’école

• Annexe 3 PR – Besoins du centre préscolaire relativement aux élèves à risque et HDAA pour 2012-2013
• Annexe 1P – Portrait de ma classe ordinaire – primaire
• Annexe 2P – Compilation – portrait de l’école primaire (besoins)
• Annexe 3P – Besoins de l’école primaire relativement aux élèves a risque et HDAA pour 2012-2013
• Annexe 1S – Portrait du groupe ordinaire – secondaire
• Annexe 2S – Compilation – portrait de l’école secondaire (besoins, classes ordinaires)
• Annexe 3S – Besoins de l’école relativement aux élèves à risque et HDAA pour 2012-2013
• Annexe 1H – Portrait de la classe spéciale – primaire et secondaire
• Annexe 2H – Compilation – portrait de l’école spécialisée (besoins)
• Annexe 3H – Besoins de l’école spécialisée relativement aux services de soutien pour 2012-2013